Лицей и город… Лицей часть города, или город часть лицея? Это дружба, партнерство или ответственность друг перед другом? Наверное, и то, и другое. Мы открыты для города, и город, наш прекрасный город на Красном Яре, раскрывает перед нами свои объятия.

Мы давно уже сделали для себя вывод, что замкнутое образовательное пространство никогда не научит ребенка свободно адаптироваться к сложным жизненным условиям, не научит выстраивать отношения с людьми из разных социальных сфер.

Образовательный комплекс в Свердловском районе задумывался и проектировался как новый тип образовательного учреждения - школы полного дня с консолидацией ресурсов учреждений разных типов:

• дошкольного образования;
• дополнительного образования;
• общеобразовательной школы.

В нашем комплексе созданы условия для всестороннего развития ребёнка. Здесь помогают каждому ребёнку развить свои творческие способности и возможности, определить профессиональные задатки и подготовится к жизни вне школы.
Прошло более10 лет. Эффективность проекта доказана. Наш комплекс - сложное организационно-педагогическое и социальное учреждение, открытое для других детей и взрослых. 
Под образованием мы понимаем и обучение, и воспитание и все другие виды деятельности, которые дают возможность ребёнку реализовать право выбора индивидуального движения.
Образовательный комплекс - это учреждение для всех возрастов детей и выпускников, которые приходят после ВУЗОв в лицей и работают волонтёрами или занимаются профессиональной деятельностью. Школа полного дня объединяет учебную и внеучебную сферы деятельности ребёнка в единый функциональный комплекс образовательных и оздоровительных процессов.

Мы ждем вас, новые ученики нашего лицея!

Муниципальное образовательное учреждение общеобразовательное учреждение Лицей № 9  - правоприемник средней общеобразовательной школы № 71, которая открыта в 1975 году.

Адрес 660093, г. Красноярск, ул. Семафорная, д. 247а, тел. (3912) 236-61-00, (3912)236-52-57

Директор лицея Осетрова Ирина Геннадьевна, имеет отраслевые награды «Заслуженный педагог Красноярского края», «Почетный работник общего образования», в 2006 г.   награждена почетным знаком «Золотой герб города Красноярска» за особые заслуги перед городом.

Детско-взрослый коллектив лицея  работает в проектном режиме по теме «Взаимодействие с обществом с целью построения инновационной модели  непрерывного образования от дошкольного до профессионального при ведущей роли дополнительного образования».

Статус лицея присвоен в 2003 году. Учреждение представляет  собой Комплекс, в структуру которого в настоящее время входят

• Общеобразовательное учреждение, реализующее программы углубленного изучения предметов естественно-научного цикла
• Центр дополнительного образования, реализующий 29 программ дополнительного образования по 8 направленностям; в Центре обучаются не только учащиеся лицея, но и из других образовательных учреждений города
• Центр одаренных детей, оказывающий методическую помощь дошкольным и общеобразовательным учреждениям Свердловского района 
• Инновационный центр повышения квалификации педагогических кадров, реализующий образовательную программу для педагогических работников по теме «развитие инновационной деятельности в образовательном учреждении» и дополнительные программы по различным направлениям
• Международная гуманитарная школа, в которой работают факультеты лингвистики (английский, китайский языки), журналистики, организации туристического бизнеса; образовательный процесс осуществляют преподаватели ВУЗов.

Взаимодействие этих подразделений способствует:

• построению нового содержания образования, направленного на реализацию индивидуальных способностей ребенка дошкольного и школьного возраста, формированию у детей универсальных компетентностей, которые дают возможность стать нашим детям успешными в жизни;
• построению возрастных переходов с целью реализации непрерывности  образования;
• осуществлению медико-социально-психологического сопровождения всей деятельности детско-взрослого коллектива.

  В начальной школе образовательный процесс осуществляется  по следующим программам:

• развивающее обучение по системе Л. В. Занкова;
• «Школа – 2100»
• «Начальная школа  XXI века» Виноградовой Н. Ф.
• «Школа России»
• «Перспективная начальная школа».

 Показателем высокой эффективности базового и дополнительного образования является стабильно высокий набор детей в 1-е   классы.

В основной школе начинают реализовываться программы углубленного изучения математики, физики, химии, биологии, информатики. В  основной школе дети могут выбрать из большого количества факультативов и курсов  дополнительного образования те,  которые отвечают их интересам, направлены на углубление и расширение всех предметных областей.

В течение 7 лет в лицее работает площадка Межрегионального правового колледжа КГУ, на которой обучаются учащиеся 7-11 кл. По окончании обучения учащиеся получают диплом о начальном профессиональном образовании.

Помимо учебы учащиеся могут приобрести опыт социальных проб, реализации собственных идей в условиях существующей системы воспитательной работы, которая одобрена городским Экспертным советом Управления образования г. Красноярска, работая в Малом, Большом советах, творческих инициативных группах.

В старшей школе   учащиеся могут выбрать индивидуальную образовательную траекторию, определиться с выбором дальнейшего профессионального образования с помощью:

• системы предпрофильного модульного образования в 8-9-х классах;
• обучения в профильных классах по направлениям: естественно-математическом, социально-экономическом; гуманитарном, информационно-технологическом
• научно-исследовательской деятельности в оборудованных лабораториях, таких как: лаборатория кабинетов физики, химии, экологии, биомедицинская лаборатория;
• проектной деятельности  на уровне школы, района, города, края,  России.

Также старшеклассники наряду со средним общим (полным) образованием  могут получить начальное профессиональное образование   в рамках совместной деятельности с  профессиональным лицеем № 11.

Вся деятельность в лицее строится на партнерских отношениях детей, учителей, родителей и представителей различных общественных структур: образования, муниципальных органов, жилищно-коммунального хозяйства, спорта, культуры, бизнеса.

Педагогический коллектив лицея работает в инновационном режиме уже более 10 лет. Лицей является Федеральный авторской экспериментальной школой Министерства образования и науки РФ. На базе лицея работает Инновационный центр повышения квалификации работников образования, который реализует образовательную программу по теме «Развитие инновационной деятельности в образовательном учреждении», сетевые образовательные программы  для детей («Стань мэром» и «Школа волшебников»), для взрослых  по темам, отражающим направления деятельности педагогического коллектива лицея:  «Модели детского управления образованием», «Модель общего образования», «Развитие информационно-образовательной среды лицея», «Государственно-общественное управление образованием», «Экономика образования», «Инновационная образовательная программа», «Психолого-медико-социальное сопровождение образовательного процесса», «Начальная школа как пространство формирования способности ребенка к выбору», «Организация работы с одаренными детьми», «Предпрофильное и профильное образование», «Экскурсионная деятельность как образовательная технология», «Экспедиция как путешествие за образованием».  Лицей является соисполнителем Госконтракта ИПОП «Эврика» и Министерства образования и науки по разработке инновационной модели общего образования.

В лицее работают 190 сотрудников, из них 119 педагогических работников, из которых 58 имеют высшую  и первую квалификационную категорию, 2 учителя имеют звание «Заслуженный учитель России», 13 учителей  имеют отраслевые награды «Почетный работник образования России».   По итогам Всероссийского конкурса лучших учителей в рамках ПНПО в 2006, 2007 гг. 7 учителей стали победителями. 

В лицее созданы комфортные условия: интерьеры, учебные кабинеты, кабинеты дополнительного образования   отвечают современным эстетическим требованиям, дизайну, и требованиям СанПиН.

Лицей является городской базовой школой по внедрению ИКТ технологий и организации   профильного образования на третьей ступени общего образования. В 2007, 2008 гг. лицей стал победителем региональных конкурсов сайтов образовательных учреждений, программа информатизации также стала победителем регионального конкурса.

Лицей - ассоциированная школа издательства «Просвещение». Педагоги лицея в течении 5 лет занимаются апробацией учебников, выпускаемых  этим издательством.  

В 2007 г. лицей стал победителем краевого конкурса проектов «Мой спортивный школьный двор» в рамках краевой целевой программы «Дети», в результате на пришкольном участке выстроены современные спортивные площадки и установлено оборудование.  

В течение последних 6 лет лицей является лидером образовательных учреждений Свердловского района.

В 2008 г. в третий раз школьный двор стал победителем городского конкурса.

В 2006, 2008 году лицей стал победителем конкурса образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы в рамках ПНП «Образование», получил гранты на общую сумму 1, 5 млн. рублей. Целью   Программы развития лицея  является повышение качества образования на основе взаимодействия базового и дополнительного образования, проектного уклада лицея  как способа построения индивидуальной траектории ученика, повышение у детей младшего подросткового возраста  мотивации к получению собственного образования через организацию образовательной среды, в которой ведущей деятельностью будет коммуникативная. 

Основные направления Программы развития:

• Обеспечение доступности и вариативности образования;
• Качество образования как сформированность сквозных ключевых компетентностей;
• Сохранение и укрепление здоровья учащихся лицея;
• Создание института  гражданского заказа
• Развитие института мониторинга;
• Развитие демократического стиля управления
• Повышение профессионального и жизненного уровня педагогического коллектива;
• формировании имиджа лицея, способствующего привлечению ресурсов позитивно настроенных родителей, выпускников, представителей власти,   гражданских институтов;
• Повышение влияния школы на образовательную  политику города, региона, страны.

В лицее работает Попечительский совет, в который входят значимые люди города (вице-президент краевой нотариальной палаты Зылевич С. Ю., председатель Городского совета Чащин В. Ф., директор МП ГПФиФ «Роев ручей» Кулаков Н. В., директор МУП «Специализированное автопредприятие» Бекиш С. С. и др.). Создан НФ «Попечительский совет лицея № 9», основной целью которого является содействие реализации инновационной образовательной программы лицея. В 2006 году создана Школьная палата представителей родительских ассоциаций, которая способствует формированию родительского заказа инновационной образовательной программе, а также участвует в ее реализации.

Детское самоуправление представлено следующими организациями: Младший и Старший Советы, эколого-краеведческий клуб «Юнэйкос», физкультурно-спортивный клуб «Олимп», КВН, дискуссионный клуб «Диалог», клуб физиков «Яблоко», МАООС («Молодежное агентство охраны окружающей среды»), волонтерский отряд «Роев Ручей», Научное общество учащихся лицея № 9, детско-юношеская общественная организации  «Территория Старта», Региональная общественная молодежная организация «Серебряная молодежь» (ассоциация выпускников).

Лицей № 9 – целый образовательный город: многообразие программ и видов деятельности. В лицейские проекты вовлечено все окружение: родители, ученики, образовательные учреждения различного уровня, СМИ, бизнес-структуры. Родители формируют заказ лицею. Инновационное образование строится системно, по проектной норме. Образовательная программа разрабатывается педагогическим коллективом на основе родительского заказа таким образом, чтобы обеспечить формирование  у выпускника ключевых универсальных компетентностей. Для нашего лицея это инициативность, предприимчивость, ответственность, способность действовать в команде, умение договариваться, владение информационными технологиями, базовым уровнем знаний и умений по всем школьным предметам.

Образовательная программа лицея отвечает основным направлениям стратегии развития российского и муниципального образования. Она обеспечивает:

• конституционные гарантии доступности образования (равная для всех доступность к качественным образовательным программам);
• получение качественного дошкольного и предшкольного образования детей (доступная подготовка детей к школьному обучению из семей с разным уровнем дохода в  различных формах);
• получение качественного среднего (полного) общего образования всеми детьми, в том числе из малообеспеченных семей, детей сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья (обеспечение учебниками, посещение студий, секций, освоение программ дополнительного образования);
• устойчивое инновационное развитие, ориентированное на достижение качественных результатов: формирование у учащихся сквозных универсальных компетентностей, конкурентоспособности;
• предпрофильную (модульную) и профильную подготовку учащихся, которая позволяет им сделать правильный и ответственный выбор дальнейшего жизненного пути.  

Образовательная программа реализуется в конкретных детско-взрослых деятельностях. Отслеживание соответствия этих деятельностей заявленным целям и ценностям осуществляется следующими способами:

• инновационный мониторинг  детско-взрослой деятельности;
• аналитика процессов и результатов;
• отслеживание соответствия результатов деятельности критериям результативности ОП (аттестация, экспертиза);
• внешняя экспертиза (организация такого педагогического аудита – одна из функций Школьной палаты представителей родительских ассоциаций и Попечительского совета).

Основными результатами инновационной образовательной программы лицея являются: самостоятельность ребенка, способность ориентироваться в меняющейся ситуации, способность к выбору, самоопределению, рефлексии своей деятельности, оценке ее результативности. Это делает нашего выпускника конкурентоспособным  в современных рыночных условиях.

Лицей представляет собой открытое образовательное пространство: здесь проводятся мероприятия, конференции, семинары, круглые столы в масштабах района, города, края, России с привлечением родителей, различных гражданских институтов, значимых людей города. Все мероприятия, проводимые в лицее – это образовательные проекты, в разработке и реализации которых принимают учителя, дети, родители, члены Попечительского совета.

О традициях лицея:

• Премия «ОКНО» (инновационный мониторинг успешности всех участников образовательного процесса – учеников, учителей, родителей, попечителей)
• Неделя «Вхождение в школьную жизнь» в начале учебного года
• Рождественские встречи (директорский прием родителей и попечителей)
• Родительский марафон
• Неделя сотрудничества с родителями
• Городской педагогический марафон
• Лицейские балы
• День учителя
• День лицея
• Новогодние праздники
• Праздник «Проводы зимы»
• Праздник, посвященный Международному женскому дню
• День здоровья
• Спортивный фестиваль
• День безопасности
• Спортивные состязания «Мама, папа, я – спортивная семья»
• Школьный Арбат
• Эвриканские слеты учащихся школ, имеющих статус Федеральных экспериментальных площадок 
• Городские и краевые слеты одаренных детей
• Презентации одаренных детей и лучших учителей
• Смотр-конкурс учебных кабинетов
• Встречи с интересными лицеистами
• Тематические конференции
• Тематические дебаты
• День памяти А. С. Пушкина
• Защита творческих работ учащихся 2-11 классов
• Публичная защита знаний в 4, 7, переводной экзамен 10 классах 
• Ежегодные районные научно-практические конференции НОУ
• Олимпиадное движение   
• Волонтерское движение «Роев Ручей» 
• Летние экологические экспедиции в рамках проекта «Чистые реки Сибири»
• Летняя   профильная  «Школа волшебников»
• Образовательные туры по России, зарубежным странам
• Детская экскурсионная деятельность  
• Участие в интеллектуальных конкурсах различных уровней: «Шаг в будущее», «Юность. Наука. Культура», НОУ, Всероссийские, краевые, муниципальные экологические конкурсы, всероссийский конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех», Международная математическая конкурс-игра «Кенгуру», Международный конкурс «Золотое Руно», в сетевых проектах «Умник», «Мой край – мое дело»
• Участие в художественно-эстетических конкурсах (районные, городские, всероссийские, международные)
• Участие в проектной деятельности, конкурсах социальных, экологических проектов

Лицей является центром развития новых норм, а не удержания старых. Именно поэтому лицей – это инновационное учреждение, а значит конкурентоспособное на рынке образовательных услуг.